本学期心理部在各级领导的关心支持下，在上个学年的工作经验及总结基础上，本着务实、创新、进取的工作作风，有计划、有重点开展心理健康教育工作，扎实工作，开拓进取，取得了工作实效。现总结如下：

一、 加强内部建设，不断完善部门管理能力

(一) 以制度建设为抓手，深化作风建设

1.完善值班相关规定，明确值班时间，确定值班准则，干部与干事之间分工明确。在值班时，严格遵守保密原则。服从老师、主席团、心理中心的安排，协助其他部门完成工作，加强部门间的联系。

2.请假方面相关规定：任何时间下不允许私自迟到请假，若有特殊情况及时汇报。请假填写请假表，需部长审核，交给老师。

3.明确考核机制，适应加分累分制度，根据部门职能，对各项任务及工作进行合理赋分。

工作绩效考核:在学生会活动或部门活动中有差错者,较轻者给予批评，较重者取消其评优资格。

活动表现考核:在集体活动及代表二级学院的活动中，行为恶劣者，视其影响酌情处理。情节较轻，取消评优资格，情节恶劣，影响坏者，勒令退部。

(二) 双会模式：主席+部长、部长+干事

1.主席＋部长：分管主席与部长共召开了2次会议，主席详细转达老师的要求，并明确布置各部门的任务，完善各部门的工作。明确分工，三位部长各司其职，配齐配强工作力量，抓好部门工作任务。

2.部长＋干事：每2周举行一次.心理部本学期自纳新结束至今日，共计召开7次会议。每次例会都会对上周工作进行总结同时改正不足，并部署下次例会任务。在提高干事们心理素质的同时，也了解干事们的近期心理动态和所思所想，更好的开展相关工作。

二、 开展文体活动，不断提高团辅能力

(一) 心理健康教育指导中心进行事宜

1.引领22级全体新生参观大学生心理健康中心，参观人数现达5768人。

2.举办校自律会易班学生工作站心理辩论大赛4次，参与人员共120人。

3.举办校自律会易班学生工作站心理健康知识竞赛，参与人数1000人。

4.本学期协助咨询师接待来大学生心理健康中心预约的同学共计170人次。通过参观接待增强对心理中心服务和咨询的流程了解，方便同学们后续的预约，争取让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。

(二) 辅助镜心朋辈心理互助社团举办心理游戏。

1.举办“狼人杀”团辅活动19场，共571人参加。

2.举办“谁是卧底”团辅活动9次，共227人参加。

3.举办“你画我猜”团辅活动1次，共36人参加。

坚持以“活动为主，注重学生体验，从体验中调适自己”的团辅活动教学模式。坚持注重联系学生的实际心理状况，注重以活动为主，寓心理教育于活动中，努力使同学们从各种活动中去体验相关的心理问题，联系自己的实际，学习调适自己的心理行为。

(三) 协助各学院心理健康授课教师上课

共协助教师8次，参与人员共689人。以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。安排4/5位同学协助老师，在提升自身心理知识的同时在实践中帮助同学们上好这节特殊的心理课。

(四) 协助各学院进行团辅活动

1.协助参观工商学院大学生适应性沙龙游戏1次，参与人员共30人。

2.协助参观团辅沙龙游戏2次，参与人员共24人。

3.协助参观45°人生规划小组6次，参与人员共84人。

让我们深入其中更加了解其他学院心理团辅活动，同时能借鉴到心理部团辅活动的下一步发展，发挥辅导作用，开展培养学生心理品质的主题活动，促进学生心理发展。

(五) 参加校自律会易班学生工作站的活动

在提高部门同学心理健康专业知识的同时，开展了志愿服务活动和劳动教育，提高了我们的劳动实践能力，增加了社会责任感，提高了同学们的积极性。在提高自身志愿劳动能力，增强体质健康。

三、 开展工作反思，不断提高自身能力

1.心理部门的宣传工作还不够完善。下一步将加大力度做好宣传工作，积极宣传心理部。及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达。

2.未能全面准确的了解和掌握工作的实际行动。下一步将结合原有的工作经验充分发挥创新精神。做好常规工作的同时加强各种小活动的开展和举办。

3.与二级学院心理部联动不够。下一步将同其他学院心理部加强联系和交流沟通，在工作方法方式上互相借鉴，交流经验。

最后，一学期的结束，代表着另一学期的开始，我们将更加尽职尽责，超越过去和现在，建设成一个大众心理骨干队伍。