各学院：
为了科学全面地了解我校2016级学生的心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育服务，经积极筹备，2016级学生心理健康普测工作将于10月上中旬全面展开，现将普测工作的有关安排通知如下：
一、组织领导
为了加强对2016级学生心理健康普测工作的组织与领导，保证各项工作顺利进行， 成立2016级学生心理健康普测工作小组。普测工作小组由学校心理健康教育中心 、各学院心理辅导员 、班级心理委员组成。
二、普测工具与方法
本次普测选用 《症状自评量表SCL-90》、《大学生人格问卷》(UPI)和《家庭环境量表(FES)》 。本次普查采取在机房软件测试的方式，以各学院为单位组织测试，学生工作处大学生心理健康教育指导中心负责指导和分析。
三、时间安排与步骤（如下表）
时 间 |
工 作 内 容 |
组 织 单位 |
9月25日以前 |
制定2016级学生心理健康普测方案，组建测试工作小组。 |
工作小组 |
9月25日— 10月8日 |
召开心理普查工作会议，做好测试资料的准备、发放及相关人员的培训等工作。 组织进行心理健康知识宣讲（包括心理普查知识） |
普测工作小组 |
10月9日— 10月24日 |
以各学院为单位组织测试（具体测试时间地点待定）。 |
普测工作小组 |
10月25日— 10月31日 |
进行普查结果筛选 |
普测工作小组 |
11月1日— 12月30日 |
以各学院为单位组织对测试中发现的可能心理问题学生进行约谈，并填写约谈结果汇总表 ）。 对问题严重的学生建立心理档案，并将结果反馈给学院和学校，各学院对此类学生要多加关心、关注。心理健康教育中心组织对筛查出问题严重的学生再次进行面谈咨询。 |
普测工作小组 |
1月1日— 1月10日 |
根据面谈结果和心理测评报告结果，针对学生心理困扰的类型、程度制定教育、辅导方案（如朋辈辅导、素质拓展训练、团体辅导、讲座、主题班会等）。 |
普测工作小组 |
全 年 |
各学院密切关注新生的心理问题，及时进行心理危机排查，督促心理部成员、心理委员、预警员等定期（每月2次）、不定期地对学生进行访谈，发现问题及时处理、及时上报。另外根据上述所制定的新生教育、辅导方案有针对性地、有计划地开展后续工作。 |
普测工作小组 |
四、工作要求
1、高度重视、组织有力
2016级学生心理健康普测，以各学院教学班为单位组织进行。 学生心理测试原则上不能缺席，因特殊情况缺席者，请各学院填好“2016级未参加心理健康普查学生统计表”，复制一份，交到心理咨询中心， 在规定时间内组织补测。各学院通知学生提前15分钟组织学生进入测试地点，做好考勤。
2、做好可能有心理问题学生的约谈和心理辅导
大学生心理健康普测的主要目的是筛查出可能有心理问题的学生并进行心理辅导和危机预防，班主任、辅导员和学生干部要有主动意识，积极关注身边每一位学生的心理状况，一旦发现可能有心理问题的学生，心理辅导员要及时对该生进行约谈。对可能有一般性心理问题的学生，各学院可建议其至 心理访谈室接受心理咨询服务，对可能严重心理障碍或心理疾病的学生，各学院应及时上报，会同大学生心理健康教育中心做好转介精神卫生机构的工作。
五、需要说明的两个问题
1、客观对待心理测试结果
目前研制的心理测试量表仍有其局限性，心理测试结果受诸多因素影响，可能会出现一定误差，如：被筛查出来的学生，未必都有心理健康问题，而有明显心理健康问题的学生可能未被筛查出来。所以，心理测试结果仅作为判断心理健康问题的辅助手段，各学院对筛查出的学生要认真约谈，辅导员、班主任老师、学生干部也需经常深入学生，发现未筛查出的可能有心理问题的学生应及时上报并做好转介工作。
2、严格做好保密工作
依照心理健康工作的特殊要求，各学院应对每个学生的心理测试反馈结果做好保密工作（仅限于相关工作人员知道），特别是对被筛查出的可能有心理问题学生的名单请务必严格保密。
大学生心理咨询中心
2016-9-23
